
<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8" /></head><body style='font-size: 10pt; font-family: Verdana,Geneva,sans-serif'>

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<p><span style="font-weight: 400; font-family: arial, helvetica, sans-serif;">En las últimas semanas desde CCP hemos retomado el tema del calendario académico de la facultad y estamos recorriendo los CoDeps para recoger su opinión y estimular la discusión en ese ámbito de representación interclaustro de nuestra comunidad. Consideramos importante la discusión participativa y basada en las experiencias diversas de los equipos docentes de cada materia de la facultad.</span></p>

<p><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"><span style="font-weight: 400;">En la última reunión de CD del año pasado la gestión presentó una propuesta para cambiar el calendario académico, basada exclusivamente en la eliminación de varios llamados de mesas de examen final. Explicamos nuestra postura </span><a href="https://drive.google.com/file/d/12K2Yw1CTyvbYpBskPV8-zd2Gvp5LWEFC/view?usp=sharing" target="_blank" rel="noopener noreferrer"><strong>en el mail del 12/2</strong></a><span style="font-weight: 400;">. Consideramos que es imprescindible el aporte de quienes sostienen la cursada todos los días y por eso hemos presentado en la comisión de Enseñanza </span><a href="https://drive.google.com/file/d/14VwZKkGh0YvLKQreSlJ5jpNE_pFrdmfP/view?usp=sharing" target="_blank" rel="noopener noreferrer"><strong>un proyecto de resolución</strong></a><span style="font-weight: 400;"> que faculta a cada CoDep a adaptar la oferta de las mesas de mayo, junio, octubre y noviembre, atendiendo a las diferentes realidades de las variadas materias que se cursan en nuestra facultad. Tanto el calendario académico vigente como el calendario alternativo propuesto, tienen a nuestro criterio muchas falencias no relacionadas con la cantidad de fechas de examen y que deben ser resueltas. La superposición de mesas de diciembre y febrero/marzo con los períodos de cursada, o con los recuperatorios y períodos de inscripción, la acumulación de mesas en pocas semanas, la falta de una pausa que permita a lxs estudiantes reorganizarse, son situaciones importantes y totalmente desatendidas en el calendario actual que afectan directamente la dinámica académica. También es necesario revisar la fecha de inicio de los cuatrimestres tan cercanas al cierre de inscripciones, para facilitar una mejor planificación docente y asignación de aulas y espacios de laboratorios.</span></span></p>

<p><span style="font-weight: 400; font-family: arial, helvetica, sans-serif;">Invitamos a toda la comunidad a ser parte activa de un debate amplio sobre el calendario académico, que no se agota en la definición de las fechas de final, sabiendo el impacto que tiene tanto en la trayectoria de nuestrxs estudiantes así como en la organización docente de nuestras materias.</span></p>

<p><span style="font-weight: 400; font-family: arial, helvetica, sans-serif;">CCP</span></p>

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<div class="pre" style="margin: 0; padding: 0; font-family: monospace">Construcción Colectiva Profesorxs<br />Agrupación de Profesores y Profesoras de Exactas - UBA</div>

<div class="pre" style="margin: 0; padding: 0; font-family: monospace"><span>Minoría de profesorxs en el Consejo Directivo - FCEN UBA</span></div>

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<p><span style="font-weight: 400;">Seguinos en las redes!</span></p>

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